Comprendre et accompagner l’élève dyspraxique Définition : On appelle dyspraxie l’absence d’automatisation des gestes nécessaires pour réaliser une tâche. C’est un trouble de l’organisation du regard et de la composante spatiale. Ils ne peuvent pas coordonner et planifier correctement des gestes volontaires. C’est comme s’ils devaient réapprendre sans cesse les […]
S’informer
8 articles
SYSTÈME DE FACILITATION Pour éviter la surcharge cognitive, la fatigue : Adapter la demande aux capacités et au rythme de l’enfant Partir de ce que l’enfant maîtrise, de ce qu’il connaît, sait faire Éviter certaines tâches de copie, écriture (simplement les mots clés ou fournir des photocopies) Lire les consignes […]
Le Centre national d’enseignement à distance CNED est, en France, un établissement public à caractère administratif du ministère de l’Éducation nationale offrant des formations à distance. Son siège principal est aujourd’hui implanté au Futuroscope et chapeaute quatorze autres sites et représentations répartis sur le territoire français. Sa mission: La mission […]
Une journée de sensibilisation à été mené à l’école ANATOLE FRANCE de LAON. Vous trouvez ci-joint le diaporama support. Diaporama Journée d’action Dys/10 Deux nouvelles journées de sensibilisation ont été menées. Retrouver un résumé ici
La dyslexie touche jusqu’à 12 % de la population mondiale. En France, ils sont près de 3 millions, enfant compris, à souffrir de ce trouble du langage particulier, ce qui représente 5 % de la population française. Malgré ces chiffres assez alarmants et malgré une reconnaissance de la MDPH (Maison […]
Pour en savoir plus Les Etablissements et Services Médico-Sociaux -ESMS- pour les enfants | Conseil départemental de l’Aisne
Public concerné La SEGPA accueille des élèves présentant des grandes difficultés scolaires auxquelles n’ont pu remédier les actions de prévention, d’aide et de soutien misent en place.Ces élèves ne maîtrisent pas toutes les compétences et connaissances définies dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture attendues à […]
L’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés INSHEA est un centre de formation de l’Éducation nationale française. Eric Greff, Christine Plassard et Vincent Le Calvez nous proposent un recueil d’applications permettant d’accompagner des élèves avec troubles du spectre autistique TSA. […]